sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "poslušanja in govorjenja".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo poslušanja in govorjenja med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Pogosto skupaj z
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Šola poroča, da je bil deček udeležen pri športnih aktivnostih za podporo njegovim veščin poslušanja in govorjenja ter za izgradnjo samopodobe.
Človeku so z rojstvom dane spretnosti poslušanja in govorjenja, branje in pisanje pa se ne štejeta za del genetske opremljenosti človeka.
Zgornji podatki kažejo, da učenci strip najraje uporabljajo za razvijanje sporazumevalnih zmožnosti poslušanja in govorjenja.
Zavedati se mora, da so bralne in pisne strategije tudi strategije učenja, prav tako strategije poslušanja in govorjenja.
Zakonska in družinska komunikacija se meri v sposobnosti poslušanja in govorjenja, samorazkrivanja, jasnosti, sledenju in spoštovanju ter obzirnosti.
Za vpis v višje razrede morajo učenci opraviti teste branja, pisanja, poslušanja in govorjenja.
Za razliko od slovenskega jezika je pouk angleščine sprva namenjen razvijanju zmožnosti poslušanja in govorjenja.
V splošnem je ugotovil, da na razvoj fonološkega zavedanja vplivajo otrokove kognitivne sposobnosti in njegove predhodne izkušnje poslušanja in govorjenja.
V prvem vzgojno-izobraževalnem obdobju je poudarek predvsem na razvoju komunikacijskih spretnosti poslušanja in govorjenja.
V njem je skrita vsa modrost poslušanja in govorjenja .
V nekaterih okoljih tehnologija omogoča otrokom tudi takojšnje priložnosti za vadbo poslušanja in govorjenja v angleščini, čeprav to ne velja za vse.
V drugem razredu je več branja in pisanja (kot poslušanja in govorjenja), v tretjem pa je delež posamezne sporazumevalne zmožnosti približno enak.
V drugem in tretjem razredu je torej poudarek na razvijanju spretnosti poslušanja in govorjenja.
Učenci in učenke zato s posebno pozornostjo razvijajo osnovne sporazumevalne spretnosti poslušanja in govorjenja , branja in pisanja v različnih govornih položajih .
Tudi v tem obdobju mora prihajati do prepletanja branja, pisanja, poslušanja in govorjenja.
Strokovnjaki navajajo, da je na začetni stopnji učenja tujega jezika pomembno predvsem razvijanje zmožnosti poslušanja in govorjenja.
Slednji je namreč v ospredju komunikacijskih dejavnosti v kateremkoli jeziku, saj se majhni otroci v svojih začetkih naprej naučijo poslušanja in govorjenja.
Rezultati so bili pričakovani, saj je prvem vzgojno-izobraževalnem obdobju poudarek na razvijanju poslušanja in govorjenja v tujem jeziku.
Razvoj sporazumevalnih dejavnosti poteka od slušnega sporazumevanja ob dejavnostih poslušanja in govorjenja, k vidnemu sporazumevanju ob dejavnostih branja in pisanja.
Razvijati se začne v predšolskem obdobju prek poslušanja in govorjenja, s katerima otrok spoznava glasove jezika in njihove običajne načine povezovanja.